Kunskap om hjärnan - vägen till förbättrad inlärning

Kunskap om Hjärnan - vägen till förbättrad inlärning

Vi lever idag i ett samhälle med snabba belöningar, ett flöde av intryck och impulser där förmågor som uthållighet, driv, koncentration liksom utvecklingen av inre motivation och målmedvetenhet tenderar att bli alltmer utkonkurrerade. Samtidigt visar studier att dessa förmågor har stor betydelse för vår inlärningskapacitet. Med tanke på samhällsutvecklingen inser vi betydelsen av att så många som möjligt klarar av sin skolgång och planerar för den egna framtiden.
I föreläsningen beskrivs aktuell hjärnforskning och dess pedagogiska tillämpning för att öka inlärningsförmåga och stimulera intelligensutvecklingen under de år då hjärnan är som mest formbar. För ett lyckat resultat krävs inte bara att vi lär ut, utan att vi också har god kännedom om mottagarens kapacitet och förmåga.

Ur innehållet

Hjärnans formbarhet och bildandet av nya hjärnceller
”Fire and wire”
Förhållandet mellan IQ, talang och driv
Vilken betydelse har arv-miljö?
Betydelsen av olika ”mindset” och hur de kan påverkas
Hur hänger ansträngning – belöning – uthållighet, driv ihop?
Hur träning av arbetsminnet kan förbättra koncentrationen
Motivation - vad fungerar bäst,
Samband mellan fokus - koncentration - inlärning - minne
Föräldrars betydelse

Målgrupp

Pedagoger inom skolan.

Utbildare

BERIT NORDSTRÖM
fil dr., leg. psykolog, har många års erfarenhet av arbete inom Barnhälsovården. Hon har också under drygt 15 år arbetat som lektor vid medicinska fakulteten, Lunds universitet och där forskat om barns utveckling. Berit har även handlett personal inom förskola, socialtjänst samt inom mödra-barnhälsovård och neonatalvård.